教授、研究员等正高职称人员

School Profile

 学校现有教职工2200余人,其中专任教师1700余人;教授及其他高级职称教师722人;具有硕士学位教师918人,具有博士学位教师400人,具有硕士、博士学位教师占专任教师 70% 以上;博士生导师22人,硕士生导师359人。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、海外青年学者合作研究基金获得者、有突出贡献的中青年专家国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国杰出专业...

教授、研究员等正高职称人员

刘炜

2019年06月28日 09:58  点击:[]

刘炜(1969—),男,汉族,重庆人,民盟盟员,外国语言文学教授,硕士研究生导师;先后在河北师范大学(英语语言文学,本科)、北京师范大学(英语教育,硕士)、西南大学(课程与教学论,博士)等高校学习;主要从事“外语教育与外语教师教育”领域研究,研究兴趣亦包括普通语言学、应用语言学(广义)(如教育语言学、翻译学、语言测试学等)、国别区域研究与高等教育等领域。

学术兼职:入选第一批全国高等师范院校外语教学科研学术带头人(2005)、湖南省新世纪121人才工程人选(2008);教育部学位与研究生教育中心博硕士学位论文评审专家(2017-)、全国哲学社科规划办项目评审专家(2018-);国际应用语言学学会、亚洲英语教师协会、中国英语教学研究会、中国高等教育学会教师教育学会、中国教育学会外语教学专业委员会、中国外语学习学研究会、中国语用学学会、中国话语语言学学会等专业学术团体成员,国家基础教育研究中心外语教育研究中心研究员,重庆市外文学会测试委员会理事等。

主持项目:教育部国别与区域研究、国家民委科学研究、全国基础教育外语教学研究、省/直辖市教育科学规划(一般,3项)、省级社科规划(重点)、省级研究生教育教学改革研究(重点)、省级高等教育教学改革研究(重点和一般)、省级高校科学研究(一般)以及校级科学研究(重点2项)和校级教改研究(重点2项)等项目15个。

学术成果:公开出版英文学术专著1部;在基础外语教育(《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》、《基础英语教育》、《基础教育外语教学研究》等)、语言学(《外语界》、《中国外语教育》、《外语教学理论与实践》、《山东外语教学》、《语言教育》、《外语教育》、《英语研究》、《英语教学》、《西安外国语大学学报》、《北京第二外国语学院学报》、《江苏外语教学研究》、《外语与翻译》等)、教育学(《课程·教材·教法》、《现代大学教育》、《中国大学教学》、《黑龙江高教研究》、《教育学术月刊》等)CSSCI、北大中文核心和专业刊物公开发表研究论文;部分论文被《话语语言学与外语教学》、《立足国际视野,加强语言教学研究》、《中国基础教育课程改革的理论与实践——2009年全国课程与教学论专业博士生学术会议论文集》和《第十一届两岸三地课程理论研讨会会议论文集》等重要会议论文集收录。部分论文被人大复印资料全文转载(1篇)和摘要题名收录(十余篇);论文观点被《义务教育英语课程标准2011年版解读》(义务教育英语课程标准修订组. 北京: 北京师范大学出版社, 2012.)引用;部分论文被《中国基础教育年鉴·英语卷 2012-2015》摘编(张伊娜、何锋. 北京:人民出版社,2017.);论文入选中国人民大学与外研社联袂开展的“‘十二五’期间基础教育学科最具影响力论文评选(英语)200篇”(2017);部分论文荣获中国外语教育研究中心/全国基础外语教育研究培训中心和《基础英语教育》主办的全国基础教育英语教育研究论文大赛二等奖(2006;2008;2009);论文荣获全国高等师范院校外语教学学术年会科研论文一等奖(2009);系列论文荣获湖南省第三届教育科学研究优秀成果奖三等奖(2014,文件规定等同于“省级教学成果奖”)。

教学情况:曾从事中学英语教育和班主任工作十余年,荣获政府嘉奖和学校奖励多次;2004年至今从事高校英语专业教育,期间曾负责和主要参与国培计划中西部中小学英语教师培训项目以及中小学教师资格考试教育学和心理学课程培训,长期承担英语(师范)本科专业“英语教学法(论)”、 “英语课程标准解读”等课程,近年主要承担英语(师范)专业“高级英语”和研究生 “英语教学设计与实施”和“ 微格训练” (教硕)、 “学术研究方法”和 “第二语言习得研究”(学硕)等课程。


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